Im Bereich der Ausbildung gibt es einen neuen Trend unter der Bezeichnung The New Education, der die Balance von Daten und Intuition befürwortet.
Das heutige Mainstream Bildungssystem fördert ein geschlossenes Denksystem, in dem nur gut etablierte Phänomene - vorwiegend durch Medien und Schulen zum Allgemeingut gemacht - als real anerkennt werden. Im Besonderen sind das all diejenigen Informationen, die physisch bewiesen, oder mit körperlichen Sinnen erfahren werden können. In einem so entstehenden Glaubenssystem, in Kombination mit persönlichen unbewussten Übereinstimmungen, können als Folge tatsächlich nur noch diese Bereiche der Existenz wahrgenommen werden.
Das sind die Gründe, warum wir an eine Form der Ausbildung glauben, die den Geist der Erforschung fördert, um auch mittels Intuition und kreativen Fähigkeiten das Unwahrscheinliche, das Paranormale, sowie Synchronizität und generell geheimnisvolles und unbekanntes zu hinterfragen. In manchen Fällen führt ein solches Hinterfragen sogar bis zu dem Punkt Verwirrung konfrontieren zu lernen und zu verstehen, dass es gleichzeitig mehrere Gesichtspunkte zu einem Wissen geben kann.
Schüler sollten nicht nur lernen, Daten zu replizieren, sondern auch diese zu bewerten und ihre eigene Intuition und ihr Wissen als wichtigsten Parameter für deren Beurteilung heranzuziehen.
Die vollständige Wissenschaft und Philosophie hierzu, ist in einer Reihe von Artikeln von Dr. Noel Huntley erläutert.
Das heutige Mainstream Bildungssystem fördert ein geschlossenes Denksystem, in dem nur gut etablierte Phänomene - vorwiegend durch Medien und Schulen zum Allgemeingut gemacht - als real anerkennt werden. Im Besonderen sind das all diejenigen Informationen, die physisch bewiesen, oder mit körperlichen Sinnen erfahren werden können. In einem so entstehenden Glaubenssystem, in Kombination mit persönlichen unbewussten Übereinstimmungen, können als Folge tatsächlich nur noch diese Bereiche der Existenz wahrgenommen werden.
Das sind die Gründe, warum wir an eine Form der Ausbildung glauben, die den Geist der Erforschung fördert, um auch mittels Intuition und kreativen Fähigkeiten das Unwahrscheinliche, das Paranormale, sowie Synchronizität und generell geheimnisvolles und unbekanntes zu hinterfragen. In manchen Fällen führt ein solches Hinterfragen sogar bis zu dem Punkt Verwirrung konfrontieren zu lernen und zu verstehen, dass es gleichzeitig mehrere Gesichtspunkte zu einem Wissen geben kann.
Schüler sollten nicht nur lernen, Daten zu replizieren, sondern auch diese zu bewerten und ihre eigene Intuition und ihr Wissen als wichtigsten Parameter für deren Beurteilung heranzuziehen.
Die vollständige Wissenschaft und Philosophie hierzu, ist in einer Reihe von Artikeln von Dr. Noel Huntley erläutert.
PRINZIPIEN UNSERER AUSBILDUNG
In der Analyse woraus Wissen und Informationen grundsätzlich bestehen, ergibt sich folgendes Prinzip: Der Ausgangspunkt ist immer die Vorstellung und Idee eines Einzelnen und dessen Absicht diese durch Kommunikation Realität werden zu lassen. Erst durch die Bereitschaft des Empfängers kann die Vorstellung des anderen wahrgenommen werden. Nun liegt es am Grad der Duplikation, wie exakt die Idee verstanden wird und somit wie genau die erste Vorstellung zur Realität gemacht wird.
Somit sind die hier tragenden Hauptkonzepte: Absicht, Kommunikation und Duplikation, um Verstehen zu erschaffen. Unsere Ausbildung wurde auf dieses Prinzip aufgebaut und bildet die Basis für all unsere Ausbildungsmodule.
In unseren regelmäßig abgehaltenen Servicewochen können alle abgebotenen Kurse und Ausbildungsmodule, individuell an die persönlichen Bedürfnisse angepaßt (Studier-geschwindigkeit, Vorkenntnisse und Zeiteinteilung), gemacht werden.
Das binäre Studiersystem erlaubt, dass jeweils ein Team einem Text, einem Kurs selbstständig erarbeitet, auf einen Vortragenden im herkommlichen Sinn wird verzichtet. Dies ermöglicht, das Studium aller vorhandene Materialien während aller Serviceperioden.
Darüber hinaus veranstalten wir als Schwerpunkt eine spezielle Ausbildungseinheit in jeder Serviceperiode.
Somit sind die hier tragenden Hauptkonzepte: Absicht, Kommunikation und Duplikation, um Verstehen zu erschaffen. Unsere Ausbildung wurde auf dieses Prinzip aufgebaut und bildet die Basis für all unsere Ausbildungsmodule.
In unseren regelmäßig abgehaltenen Servicewochen können alle abgebotenen Kurse und Ausbildungsmodule, individuell an die persönlichen Bedürfnisse angepaßt (Studier-geschwindigkeit, Vorkenntnisse und Zeiteinteilung), gemacht werden.
Das binäre Studiersystem erlaubt, dass jeweils ein Team einem Text, einem Kurs selbstständig erarbeitet, auf einen Vortragenden im herkommlichen Sinn wird verzichtet. Dies ermöglicht, das Studium aller vorhandene Materialien während aller Serviceperioden.
Darüber hinaus veranstalten wir als Schwerpunkt eine spezielle Ausbildungseinheit in jeder Serviceperiode.